本院致力於發展並落實培養學生國際化能力策略，俾使學生更能理解全球經濟、國際政治、以及環境變遷，以培育出優質、具有競爭優勢及國際移動力的人才。

1.  教師：

(1)   對教師提供培訓及支持：

(2)   鼓勵國際優秀人才之遴聘、以及新進教師開設英語授課課程

2.  課程：

(1)   EMI課程占全院學士班、碩博士班課程之比例目標冀望在各種配套措施及充足資源條件下， EMI在學士班及研究所之比例顯著成長，預期未來在投入足夠資源環境下，三年後學士班達到25%、碩博士班達到45%。

(2)   EMI的學習成效統計本院EMI課程占全校EMI課程的15.6%，並且EMI課程的教學成效相當接近中文課程，足見學生在EMI課程也同樣擁有優良的學習成效。

3.  學生：

(1)   對學生提供培訓與支持，確保其有充分能力參與EMI課程。

1. 本院目前和全球約二十所商管學院簽訂院級的學生交換合作，簽訂「學士加碩士」、「雙學士」和「雙碩士」多種型式的雙聯學位合約。
2. 為激勵學生出國意願， 104年制訂《科技管理學院獎勵大學部優秀學生出國交換實施要點》，提供出國交換獎助。並在105年推動《科技管理學院獎勵學生赴境外學習實施要點》，補助學生參加國際競賽、研討會、田野調查、工作坊。
3. 本院積極創造學生國際交換或學習機會與提供誘因，近年來已有一些成效，根據105至107學年度的本國學生出國交換人數統計，學士班出國交換的比例為19%、碩士班達10%；出國交換地區佈及歐洲與亞洲，顯見本院學生已意識到國際化能力的重要。

4.  環境分析、資源共享：

(1)   科管院全力支援清華學院國際學士班。

(2)   國際化學習環境（軟硬體）

營造國際級的學習與生活空間，例如：

1. 本院於網頁、電子報及各項行政公告與會議紀錄，皆採中英雙語並列，以期建置優質的英語學習環境。
2. 2020年增設新興科技與數位教育推動辦公室，鼓勵教師進行課程錄製，其中亦包含EMI課程，讓更多學生能透過線上課程進行英語思考及學習。
3. 為配合中外文化背景差異，積極調整教室及公共空間配置，針對外籍師生使用習慣進行全面整修，並顧及學生人口組成，規劃穆斯林祈禱室，讓不同宗教信仰之外籍生也有友善的空間環境。
4. 本院國際碩士班與學士班國際學程辦公室進行整體空間規劃，未來將有更優質與充足的外籍生活動交流空間，亦可增進不同國籍學生互動之機會。

5.  本院其他特色：

2009年起即設置兩個國際化相關的專責單位，國際事務辦公室致力推動本院國際化事務，聚焦於簽訂院級學術交流合作計畫、選派學生出國及接待院級姊妹校來訪交換生、選送教師出國至哈佛商學院（Harvard Business School）及百森商學院（Babson Business School）參與創新式教學課程。為進一步深化國際認證，本院成立國際認證辦公室，以專責推動國際認證事務。已於2016年通過全世界最具公信力的國際商管學院認證組織AACSB的認證，並於今年（2021）年4月12-14日接受再度認證(Continuous Improvement Review, CIR)的線上訪視。AACSB認證的重要標準之一包含「學習成效保證」（Assurance of Learning），各系所需制定學習目標及衡量的項目，定期進行學生學習成效評量並由對應之委員會檢視結果、制定改善措施的機制以達持續性的提升學生多面向的學習成效。

　　綜言之，本院具備足以成為雙語化學習標竿的良好利基，希望能獲取更豐沛的資源投入，透過持續建構及形塑有利的雙語學習環境，全面啟動本院雙語活化，培養具有全球移動力的學生及跨域治理人才，是未來我們持續努力、永續經營的方向。